关于开展2025年校级课程思政示范课程、数智化精品课程遴选暨2024年校级课程思政建设课程、数智化精品课程验收工作的通知
各单位：为深入学习贯彻党的二十大及全国教育大会精神，进一步加大课程建设力度，根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》、教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》、学校《吉林工程技术师范学院课程建设实施办法》要求，学校决定开展2025年课程思政示范课程、数智化精品课程遴选暨2024年课程思政建设课程、数智化精品课程验收工作，现将有关事项通知如下。一、2025年课程思政示范课程及数智化精品课程遴选（...
关于开展2025年校级课程思政示范课程、数智化精品课程遴选暨2024年校级课程思政建设课程、数智化精品课程验收工作的通知
各单位：为深入学习贯彻党的二十大及全国教育大会精神，进一步加大课程建设力度，根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》、教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》、学校《吉林工程技术师范学院课程建设实施办法》要求，学校决定开展2025年课程思政示范课程、数智化精品课程遴选暨2024年课程思政建设课程、数智化精品课程验收工作，现将有关事项通知如下。一、2025年课程思政示范课程及数智化精品课程遴选（...
关于进行实践教学管理系统使用培训的通知
各教学院（部）：为规范实践教学管理，提高实践教学质量，自本学期开始，实践教学全面采用实践教学管理系统进行过程管理及相关考核，为提高工作效率和系统的利用率，针对各教学院（部）使用实践教学管理系统的人员进行培训，培训采取线上线下相结合的方式进行，各教学院（部）主管实践教学副院长及2名教研室主任参加线下培训，线下培训地点：办公楼219，线上培训方式会前发布直播地址。培训时间2025年3月17日下午13:00教务处 2025年3月14日...
关于2025届毕业生图像信息线上补采集工作的通知
吉林工程技术师范学院关于2025届毕业生图像信息线上补采集工作的通知各学院：为切实做好2025届毕业生图像信息采集工作，确保学籍核查等相关工作的顺利进行，现将2025届毕业生图像信息线上补采集有关工作安排如下，请通知学生仔细阅读并严格按采集要求进行：一、采集对象2025年6月毕业，学信网尚无学历照片的毕业生。（已在校集中采集或已在各地新华社进行过现场补采集的毕业生，切勿参加本次补采集）。二、采集方式及流程本次图像信息采集采取线上方式进行。...
关于首批课程思政结对共建先进典型遴选暨紧缺人才培养定制班校级培育项目评审结果的公示
2024年12月10日下午，学校组织首批课程思政结对共建先进典型遴选暨紧缺人才培养定制班校级培育项目评审会，评审会由张存贵副校长主持，各项目负责人分别就项目建设情况和取得的成果进行汇报，评审专家根据项目申报书和现场答辩情况，进行提问和评分。根据评审专家评分结果，评选出课程思政结对共建先进典型2项，紧缺人才培养定制班校级培育项目4项，名单如下表所示，现予公示，公示期2024年12月11日至13日（3个工作日）。如有异议，...
关于首批课程思政结对共建先进典型遴选暨紧缺人才培养定制班校级培育项目评审结果的公示
2024年12月10日下午，学校组织首批课程思政结对共建先进典型遴选暨紧缺人才培养定制班校级培育项目评审会，评审会由张存贵副校长主持，各项目负责人分别就项目建设情况和取得的成果进行汇报，评审专家根据项目申报书和现场答辩情况，进行提问和评分。根据评审专家评分结果，评选出课程思政结对共建先进典型2项，紧缺人才培养定制班校级培育项目4项，名单如下表所示，现予公示，公示期2024年12月11日至13日（3个工作日）。如有异议，...
关于推荐申报吉林省特色高水平专业（群）建设项目的公示
根据吉林省教育厅《吉林省深入推进特色高水平大学、特色高水平学科专业建设暨特色高水平学科（群）、专业（群）建设项目实施方案的通知》（吉教高〔2024〕5号）要求，经各教学院（部）申报、教务处初评、专家外审，结合学校专业（群）布局与吉林省重点产业需求，根据吉林省教育厅推荐限额要求，现推荐教师教育专业群、食品工程类专业群、设计学类专业群、教育学专业、智能制造工程专业和数字经济专业参加吉林省特色高水平专业（群）...
关于我校2025届预计毕业生学历证书电子注册图像采集的通知
各分院：根据全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心下发的关于《高等教育学历证书电子注册图像采集规范及信息标准》（教毕指[2017]99号）文件要求，结合我校实际情况，特邀请新华社吉林分社对我校2025届预计毕业生进行图像采集，要求如下：一、我校2025届预计毕业生图像信息采集将使用采集码将学生脱敏信息录入进采集系统。现场采集时，请学生出示提前保存好的图像采集码，如何下载采集码详见附件1。为避免差错，本次拍摄严格要求“...